| Sosyal Faaliyetlerimiz |
| Projelerimiz |
| Eğitim Faaliyetlerimiz |
| Faydalı Dokümanlar |
| Fotoğraf Albümü |
| İndirilebilir Dosyalar |
| Faydalı İlişimler |
| Önemli Telefonlar |
AB Projelerimiz |
İstihdam Projelerimiz |
Kurslarımız |
Kursun Adı |
Açıklama |
Durumu |
Detaylar |
| İngilizce | Kurs süresi: 1. Kademe 340 saat, 2. Kademe 320 saat. | Öğrenci Kaydı devam ediyor.. | |
| Web Sayfası Tasarımı | Kurs süresi 192 saat Editör program olarak Dreamweaver öğretilecektir. |
Öğrenci Kaydı devam ediyor.. |
| s |
| Farkında mısınız? | Engellilik Bir Kültür müdür? | Sosyal Eşitlik |
|---|---|---|
|
Bu soruyu açıklamaya yönelik yürütülen çalışmalarda engelli bireylerin %74'ünün kendini toplumun diğer bireylerinden farklı, %45'inin kendini bir azınlık mensubu olarak gördüğü saptanmıştır. Bazı engelliler ise “engelinin” yasamı ve kendini ifade etmede önemli bir etkisi olmadığını ifade etmişlerdir. Hatta engelini “yasaminda yapabileceklerinin lezzeti” olarak görenlerde vardır. “ Engellilik kültürü ” konusu farklı bakış açıları ile son yıllarda yapılan tartışmaların odak noktasını oluşturmaktadır (Peters, 2000). | Eşit bir toplumsal değere sahip olmak; herkesin kaynaklardan asgari seviyede de olsa yararlanmasını, kişinin toplumun yasam akısına katılabilmesini sağlayan asgari seviyede eğitim, gelir, sağlık ve barınmayı temin edecek güvenli bir yapılanmanın yani sıra, kişilerin medeni ve siyasal haklarını sonuna kadar kullanabilmelerini gerektirir. (Gorham, 1995; Brown, 1989). |
| İstihdam - Vatandaşlık İlişkisi | Sosyal ve İnsani Yardımlar | Engellilerin Beklentileri |
|---|---|---|
| İstihdam vatandaşlık haklarının en önemlisidir; iyi bir vatandaş kendini ve ailesini geçindirebilir. İstihdam edilmiş kişiler vatandaşlığın toplumsal beklentilerini karşılamaktadır. Vatandaşlık hakları ile çalışma haklarını birbirine bağlamak, ekonomik olarak bağımlı kişilerin vatandaşlık haklarını kullanamadığı ve yine is ve destek taleplerini sınırlayan bir bağlam yaratır (Marston ve Staeheli, 1994). Böylece vatandaşlık, kişinin toplumsal ve siyasal konumunu değil piyasadaki yerini belirtir (Kymlicka ve Norman, 1994). İstihdam piyasasında yer almayanların vatandaşlık statüleri inkâr edilmektedir (Gorham, 1995). | Özellikle ruhsal hastalıklı ve fiziksel engelli bireyler kendi kendilerini geçindiremezler ve yaşamlarını idame ettirebilmek için devletin sosyal ve insani yardımlarından yararlanmak zorundadırlar. Kişinin statüsüne zarar gelmeden bu tür hizmetlerden yararlanmak yasal hak olmasına rağmen sosyal hizmetlere ve yardıma muhtaç olmak sosyal yasamdan dışlanmanın temel faktörlerindendir (Moon, 1988). | Engelliler arasında yapılan bir araştırmada özürlünün kamudan en çok istediği;
Düşük okuryazarlık oranı, is olanaklarının sınırlı olması, yaşamlarını bağımsız sürdürmelerinin önündeki engeller olarak görülmekte ve engellilerin kurum ve kuruluşlardan “parasal destek” isteklerini artırmaktadır. Oysa farkındalığı olan bir toplumda engellilere sunulan eğitim, sağlık ve istihdam hakları parasal destekten çok daha önemlidir. |
| E-ticaret ile Hayata Tutunmak | Hayatboyu Öğrenme Kavramları | Derneğimizin Temel İlkeleri |
|---|---|---|
![]() |
Hayat boyu öğrenme düşüncesi 40 yıl önce UNESCO tarafından geliştirilmiştir. Hayat boyu öğrenme “kisisel, toplumsal, sosyal ve/veya istihdama yönelik bir perspektif ile bilgilerin, becerilerin ve yetkinliklerin geliştirilmesi amacıyla hayat boyunca gerçekleştirilen tüm öğrenme faaliyetleri” olarak tanımlanmaktadır. Hayat boyu öğrenme örgün eğitim, yaygın eğitim ve informal eğitimi kapsamaktadır ve yas, sosyoekonomik statü ya da eğitim seviyesi bakımından herhangi bir kısıtlaması yoktur. Öğrenme sadece okullarda değil, hayatin diğer alanlarında da, örneğin, çalışma sırasında ya da toplumsal ve siyasal, kültürel ve dinlenmeye dönük hayatta da gerçekleştiği için hayat boyu öğrenme hayat boyudur ve hayatin her alanına yayılmıştır. |
Derneğin kuruluş amacı; toplumda temel hizmetlere ulaşmakta güçlük çeken engelliler, kadınlar ve göçmenler basta olmak üzere bütün kısıtlı bireylerin sosyal, ekonomik ve kültürel gelişimlerinin sağlanması, emeklilerin üretken bireyler haline dönüştürülerek sosyal, ekonomik ve kültürel hayata tekrar kazandırılmaları yoluylayöremizde toplumsal hayatin gelişimine katkıda bulunmaktır. Bu çerçevede çalışmalar sürdürülen derneğimiz tüzüğümüze de belirtildiği üzere hiç bir siyasi hareketin, partinin veya elitçi derneklerin yandaşı ya da destekçisi değildir. |
Çağımızın en popüler mesleklerinden olan e-ticaret, özellikle kadınlar ve engelliler için istihdam imkanları sunmaktadır. Elektronik ticaret, her türlü bilgisayar aglari üzerinden, ürün tasarimi, üretilmesi, tanitimin yapilmasi, ticari muameleler hesaplarin ödenmesi ile ilgili tüm etkinlileri kapsar. |
DERNEK ÜYELİĞİ
Derneğimize üye olabilmek için öncelikle tüzüğümüzün dikkatlice okunması, derneğin niteliği ve çalışma alanları konusunda yeterli bilgi edinilmesi gerekir. Yaptığınız araştırmalar sonrasında derneğimize üye olmaya karar vermişseniz üyelik formunu (Download sayfasında...) doldurmanız, forma nüfus cüzdanınızın bir fotokopisini ekleyerek dernek merkezine ulaştırmanız yeterlidir. |
Derneğimiz Web Sitesi Adresleri; |
Derneğimiz E-mail Adresleri; info@trder.org rehabilitasyonder@hotmail.com |